ことまる

この質問、保護者の方から時々いただく質問です 確かに、 発音練習と聞くと、 45分、60分間ずっと 「か、か、か」 「さ、さ、さ」 と練習しているようなイメージがあるかもしれません。 でも実際は、違うんですよ。 くり返しの発音の練習を ずっと続けることはないんですよ。 ことまるの発音や滑舌のレッスン 発音の練習は、 くり返しの発音を練習する以外にもあるんです。 ＜音を聞き分ける力＞や、 ＜ことばを音に分ける力＞ を育てる時間も大切です。 ＜音を聞き分ける力＞とは、音の違いが分かることです。 この力は、自分の発音と正しい音の違いに気づくことにつながります。 ＜ことばを音に分ける力＞とは、ことばが一つひとつの音からできていることに気づくことです。 この力は、単語の1音1音を意識することにつながり、発音しやすくなります。 発音のベースになる力です。 お勉強のようなやり方では得られにくい力です。 これには、ゲームや遊び感覚で取り組める活動を取り入れています。 ◼︎音韻すごろく ◼︎聞き取りゲーム ◼︎絵積み木遊び　 など　があります。 これらも発音練習の一つなんですよ。...

発音について調べていると、「言えた！」「できた！」という場面を見かけることがあります。初めて音が出た瞬間は、子どもも保護者も私たちも本当にうれしいものです。 でも実は、「かめ」が言えたからといって、すぐにすべての「か」が言えるようになるわけではありません。同じ音でも言いやすい言葉と言いにくい言葉があり、練習では言えても会話になると以前の発音が出てくることもあります。 発音は「言えた！」で終わりではなく、使える場面を少しずつ増やしていくものです。この記事では、発音練習における「最初の一歩」と、その後の発達の過程についてお話しします。

松山市の「くーふぁん」（安城寺）で行われた保育士の先生や支援の先生向け研修