「見通し」で変わる！幼児〜小学生のやる気スイッチ

「やだー！」「やらない！」

そんなふうに、なかなか課題にのれないこと、ありませんか？

「見通し」という言葉を、聞いたことがある方も多いかもしれません。

「見通し」があると、

何をするのか、どのくらいで終わるのかがわかり、子どもたちは安心して、がんばれるようになることが多いのです。

ことまるでは、

お子さんが見通しを持って、少しずつ課題に取り組めるように、こんな工夫をしています。

🟡 課題を「構造化」してみる

　活動の流れや順番を、目で見てわかります

🔵タイマーをつかってみる

　「あとどれくらいかな？」が見てわかります

たとえば、

幼児さんなら、「次にやること」の実物の一部をみせたり、

小学生さんなら、文字をみてもらったりして、

今なにをするのか、次に何をするのかを、見ただけでわかるようにします。

幼児さんでは、ボードの袋に　順番につかうものを　いれておきます（写真）。

お子さんが 活動を進めるときは、上から順に 使うものを 取り出していきます。

すると……

「次はこれかな？」と自分から袋を開けたり、カードを取ったりして、

自然に課題に向かうようになっていきます。

見通しがつくと、子どもたちの「やる気スイッチ」がそっと入るのです。

少しずつ、できることが増えていく。そのひとつひとつの積み重ねが、子どもたちの「できた！」という大きな自信になっていきます。

なかなか着席できなかったお子さんも、今では、すっーと座って、集中して課題に取り組めるようになりました。

ことまるでは、そんな小さな一歩一歩を大切にしています🍀