「見通し」で変わる！幼児〜小学生のやる気スイッチ

「やだー！」「やらない！」

こんな言葉が出て、

なかなか課題にのれないことはありませんか。

「見通し」って、そもそもなに？

「見通し」という言葉を、聞いたことがある方も多いかもしれません。

見通しとは、

• 何をするのか

• どのくらいで終わるのか

が、あらかじめ分かっていることです。

多くは目で見てわかるような工夫をします。

見通しがあると、子どもたちは安心しやすくなります。

すると、「ちょっとやってみようかな」という気持ちが生まれやすくなります。

ことまるで大切にしている工夫

ことまるでは、お子さんが見通しを持って、

少しずつ課題に取り組めるよう、こんな工夫をしています。

🌸 課題を「構造化」してみる

　活動の流れや順番を、目で見てわかります

🕑 タイマーを使う

「あとどれくらいかな？」が、見て分かるようになります。

年齢に合わせた見せ方

たとえば…

幼児さんの場合次に使うものの「実物」や、その一部を見せます。

小学生さんの場合文字やカードを使って、流れを伝えます。

「今なにをするのか」「次はなにをするのか」

見ただけで分かるようにします。

見通しとは？

「見通し」という言葉を、聞いたことがある方も多いかもしれません。

「見通し」があると、

何をするのか、どのくらいで終わるのかがわかり、

子どもたちは安心して、がんばれるようになることが多いのです。

ことまるでは、

お子さんが見通しを持って、少しずつ課題に取り組めるように、こんな工夫をしています。

🌸 課題を「構造化」してみる

　活動の流れや順番を、目で見てわかります

🕑タイマーをつかってみる

　「あとどれくらいかな？」が見てわかります

たとえば、

幼児さんなら、「次にやること」の実物の一部をみせたり、

小学生さんなら、文字をみてもらったりして、

今なにをするのか、次に何をするのかを、見ただけでわかるようにします。

（写真）幼児さんでは、ボードの袋の中に、使うものを順番に入れておきます。

活動を進めるときは、上から順に取り出していきます。

子どもたちの変化

すると…

「次はこれかな？」と、自分から袋を開けたり、

カードを取ったりするようになります。

大人が声をかけなくても、自然と課題に向かうことが増えます。

やる気スイッチは、そっと入る

見通しがつくと、

子どもたちの「やる気スイッチ」がそっと入ります。

少しずつ、できることが増えていく。

その一つひとつの積み重ねが、

「できた！」という大きな自信につながっていきます。

小さな一歩を大切に

なかなか着席できなかったお子さんも、

今では、すーっと座って、集中して課題に取り組めるようになりました。

ことまるでは、そんな 小さな一歩一歩 をとても大切にしています。